Spanish 201 - Third Semester Spanish

EspaÒol para hispanoparlantes 201N

CSUC, Depto. .de Lenguas y Literatura 

Prof. Maria R. Gonzalez 
Oto
Òo 1996/Butte 223 
Horas de oficina: lunes 4:20-5:20, martes y jueves 
5:30-6:30 y por cita anticipada 
Trinity Hall 150 

I. Course Outline 

The goal of this course is to address Spanish language issues pertinent to Speakers of Spanish. This course will involve: daily exercises, bimonthly compositions, weekly reading materials, discussions and vocabulary building. Quizzes will be administer every week and there will be a final examination. 

In addition, homework and participation are expected in order to acquire equal proficiency in all skills: speaking, writing, reading, oral comprehension. Attendance is required 100% for maximal proficiency in the Spanish language. This class is adding a cultural component video documentary on Latin America. 

I. Course Content

Brief history of the Spanish language 
  • Spanish in the Americas Part A 
  • Spanish in the Americas Part B 
  • Grammatical concepts 
  • Verbs/sentences (simple) 
  • Accents/vowels/diphthongs 
  • Words that tend to give problems to native speakers 
  • Spelling variations 
  • Basic syntactical structure 
  • Verbs: simple tenses/regular and irregular verbs 
Evaluation 
  • Weekly compositions 20 
  • Weekly readings assignments 10 
  • Oral presentations (diverse cultural topics from L.A. countries) 20 
  • Written exercises in class and at home 10 
  • Quizzes 30 
  • Mid term exam and final exam 10 

Textbooks: 

La lengua que heredamos Sarah Marques 
El espeio enterrado: Workbook Study Guide Carios Fuentes Diccionario PequeÒo Larousse 
NOTA: Se sugiere a los estudiantes visitar el Campus News para adquirir periÛdicos de los palses hispanos. Esto es para trabajar el vocabulario, comprensiÛn y Ia informaciÛn internacional. Explicar· con ejercicios concretos los problemas que surgen en el momento de redactar un ensayo. Para esto, la profesora traer· material adecuado para esta actividad. 
Diario. Los/las estudiantes escribir·n por los menos dos p·ginas cada semana en su diario anotando su progreso en el curso asÌ como sus propias reflexiones sobre el material discutido en clase. Este diario se entregar· regularmente a los instructores a travÈs del semestre. 
Carpeta. Los/las estudiantes entregar·n al final del semestre una carpeta individual que contenga todas las tareas, las pruebas, las composiciones (tanto las ersiones originales como las corregidas) y el diario que han mantenido al los instructor para la evaluaciÛn final de su progreso en Ia clase. 

EVALUACION 

La nota final evaluar· el progreso de cada estudiante bajo las siguientes bases: 

  1. ParticipaciÛn y asistencia: 20% 
  2. Ejercicios del Cuaderno 5% 
  3. Composiciones (10% cada una) 40% 
  4. 4 ex·menes (10% cada uno) 40% 
  5. Examen final 5% 

Total 100% 

Examen final. 16 de mayo. 12-1:50 p.m. Turn in Cultural Activities.Class Portfolio.

41 MiÈrcoles 9 cont. cap. 8 ejercicios
42 Jueves 10 Actividad culturalEl e. e.
43 8. Semana Lunes 14 Examencito 5, 6, 7 y 8
44 Martes 15 Gram·tica capÌtulo 9
45 MiÈrcoles 16 cont. cap. 9 ejercicios
46 Jueves 17 Actividad cultural El e. e.
47 9. Semana Lunes 21 Gram·tica capitulo 10
48 Martes 22 cont. cap. 10
49 MiÈrcoles 23 cont. cap. 10 ejercicios
50 Jueves 24 Actividad cultural El e. e.
51 10. Semana Lunes 28 Gram·tica capitulo 11
52 Martes 29 cont. cap. 11
53 MiÈrcoles 30 cont. cap 11 ejercicios
54 Jueves 31 Actividad cultural El e. e.
55 11. Semana Lunes, noviembre 4 Gram·tica capitulo 12
56 Martes 5 cont. cap. 12
57 MiÈrcoles 6 cont. cap. 12 ejercicios
58 Jueves 7 Actividad cultural El e. e.
59 12. Semana Lunes 11 Examencito, 9, 10, 11 y 12? 
60 Martes 12 Gram·tica capitulo 13
61 MiÈrcoles 13 cont. cap. 13 ejercicios
62 Jueves 14 Actividad cultural El e. e.
63 13. Semana Lunes 18 Gram·tica capitulo 14
64 Martes 19 cont. cap. 14
65 MiÈrcoles 20 cont. cap. 14 ejercicios
66 Jueves 21 Actividad cultural El e. e.
67 14. Semana Lunes 25 Gram·tica capItilo 15
68 Martes 26 cont. cap. 15
69 MiÈrcoles 27 cont. cap. 15
70 Jueves Empieza: El Dia de Gracias
71 15. Semana Lunes, diciembre 2 Examencito 13, 14 y 15
72 Martes 3 Repaso de problemas/ortografÌa,
73 MiÈrcoles 4 Repaso de problemas/gram·tica
74 Jueves 5 Examen de cultura El espejo
75 enterrado
76
77 16. Semana Lunes-Jueves, diciembre 9-12 ESTA
78 SEMANA ESTARA DEDICADA A TRABAJAR CON PROBLEMAS
79 ESPECÕFICOS QUE TENGAN CADA UNO DE LOS ESTUDIANTES EN ESTA
80 CLASE. ESPERANDO CON ESTO, PUEDA EL ESTUDIANTE TENER UNA

LOS EXAMENENCITOS SERAN ANUNCIADOS CON ANTICIPACION. EL
EXAMEN FINAL ESTA EN EL CALENDARIO ACADEMICO TRACS, 1996-1997. 
Diciembre 18, 12:00-1:50/misma aula.