Chapter 3: Tiempo Libre

Discussion | Role Play | Lab | Simulation

Activity 1: Discussion

What you do in your spare time says a lot about your personality. Discuss in groups of three or four what are you most and least favorite pastimes and how that is reflectives of your personality. Discuss whether your friends or family members are similar or different in this respect. Discuss whether a girlfriend/boyfriend/spouse needs to enjoy similar pastimes.

Expresiones �tiles
Mis pasatiempos predilectos son�
My favorite pastimes are�
Eso refleja que yo soy�
This reflects that I am�
En cambio, mi hermano� On the other hand, my brother�
Somos igualitos. We are just alike.
No tenemos nada en com�n. We don�t have anything in common.
Como resultado�
As a result�

Activity 2: Discussion

Sports have been linked to aggression, competitiveness, self-esteem, coordination, cooperation, physical and mental health, and many other personal characteristics. Discuss in groups of three how playing sports (or not playing them) may affect the development of children. Do you play sports? Does this affect your personality or your perspective now?

Expresiones �tiles

Creo que� I believe that�
(No) Estoy de acuerdo. I (don�t) agree.
Jugar al f�tbol ense�a agresividad. Playing soccer teaches aggression.
La competitividad
Competitiveness
La autoestima
Self-esteem
La coordinaci�n Coordination
La salud mental (f�sica) (Physical) Mental health
El desarrollo Development
La personalidad Personality

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Activity 3: Role Play

In this activity you and your partner will make plans for the weekend. Look at the following Gu�a del ocio (entertainment guide) and choose a series of activities in which you want to participate on Friday, Saturday, and Sunday. Discuss the time, location, and type of activity you will carry out at each place. Make sure that you plan to go while the museums, galleries, and theatres are open.

Expresiones �tiles:
�A qu� hora abren (cierran) el museo? When do they open (close) the museum?
�A qu� hora vamos? What time are we going?

Me gusta ir al teatro.

Going to the theater is pleasing to me

Museos y Galer�as

Casa-Museu Gaud�

Direcci�n : Ctra. Carmel, s/n. Parc G�ell
Tel�fono : 284 64 46
Horario : De 10 a 14 y de 17 a 20 h. Lunes, cerrado.
Municipio : Barcelona
zona : Horta - Guinard
Accesos Metro: Alfons X (L�nea 4)

Casa Mil�

Direcci�n : Proven�a, 261-265
Tel�fono : 484 59 95
Horario : De 10 a 20 h., de martes a s�bados; domingos, de 10 a 15 h. Lunes, cerrado.
Municipio : Barcelona
zona : Eixample
Accesos Metro: Passeig de Gr�cia (L�neas 2, 3 y 4)

Fundaci� Joan Mir�

Direcci�n : Parc de Montju�c, s/n
Tel�fono : 93.443.94.70
E-mail : fjmiro@bcn.fjmiro.es
Horario : De 10 a 19 h., de martes a s�bados (Verano de 10 a 20 h.); jueves, hasta las 21.30 h.; domingos y festivos, de 10 a 14.30 h.
Municipio : Barcelona
zona : Sants - Montju�c

Cine

Final Fantasy

Un futuro surrealista. Nueva York es ahora una ciudad fantasma. La poblaci�n que sobrevive se refugia en guaridas ultra secretas. En las calles abandonadas, acecha el terror. Espectros de un mundo desconocido atisban cualquier forma humana para aniquilarla de inmediato. En medio de la desolaci�n, la Dra. Akira Ross se empe�a en encontrar una forma de vida, sin preocuparse al parecer por la de ella./

Director: Hironobu Sakagucki. Int�rpretes (Voces): Ming-Na, Alec Baldwin, Steve Buscemi, Peri Gilpin.

Calificacion:
Teatros: Chipichape 5:
3:00, 5:20, 7:45 p.m., Unicali 9: 1:30, 4:00, 6:30, 9:00, 11:30 p.m.

Telara�a

Luego de vivir una alucinante experiencia en el primer cap�tulo de la serie (Besos que matan, 1997), en la que tuvo que salvar de un psic�pata al personaje interpretado por Ashley Judd; el escritor, detective, psic�logo y especialista en criminales en serie, Alex Cross, se ha retirado a una vida pac�fica, tratando de olvidar adem�s el trauma que le produjo la desaparici�n de un compa�ero de trabajo. Director: Lee Tamahori. Int�rpretes: Morgan Freeman, Monica Potter, Michael Wincott, Pen�lope Ann Miller, Michael Moriarty.

Calificacion:
Teatros:
Chipichape 7: 3:30, 5:45, 8:00, 10:15, 12:15 p.m.
Unicali 8: 2:00, 4:30, 7:00, 9:30, 11:59 p.m.

El planeta de los simios

Para el astronauta Leo Davidson, la misi�n de reconocimiento que aborda en la estaci�n espacial Oberon, es igual a cualquier otra. Pero un s�bito viraje en los planes lo enfrenta a un agujero del tiempo en el espacio, que lo lleva a �l y a su peque�a tripulaci�n, a un planeta muy extra�o, al parecer en los comienzos de su evoluci�n, habitado por simios que hablan, cazan y esclavizan a la raza humana. Int�rpretes: Mark Wahlberg, Tim Roth, Helena Bonham Carter, Michael Clarke Duncan, Kris Kristofferson. Michael Clarke Duncan.

Calificacion:

Unicali 1: 1:30 4:05 6:45 9:30 12:15 p.m, Chipichape 3: 2:00, 4:30, 7:10, 9:40, 12:10 p.m.
Unicali 2: 2:25, 5:05, 7:45 10:25 p.m, Unicali 8: S�bado: 10:00 a.m.12:30 a.m.
Cid: 3:15 6:15 9:00 p.m , Palmira: 3:30 6:30 9:00 p.m

Miniesp�as

Gregorio e Ingrid Cort�s, agentes secretos internacionales, se hab�an retirado para educar a sus hijos. Pero de repente volvieron a sus arriesgadas misiones y han sido aprehendidos por el enemigo. Director: Robert Rodr�guez. Int�rpretes: Antonio Banderas, Carla Gugino, Alan Cumming, Teri Hatcher, Cheech Marin, Danny Trejo, Robert Patrick. Unicali 12, Exclusivo: 1:00, 3:00, 5:00, 7:00, 9:00, 11:00 p.m.

Calificacion:
Teatros:
Unicali 12: Exclusivo: 1:00, 3:00, 5:00, 7:00, 9:00, 11:00 p.m.

Teatros:

Barcelona City Hall

Direcci�n: Rbla Catalunya, 2 -4
Tel�fono : 93.317.21.77 y 93.317.22.77
Horario : Desde las 21 h.
(Cerrado : L, M, X y D)
Municipio : Barcelona, zona : Eixample
Accesos Metro: Catalunya (L�neas 1 y 3)

Obra: MUSAS

Fecha : Hasta el 12-12
(Cena-espec.:J, S y Vis de Fes, 21 h. Copa-espec.: J, S y Vis de Fes, 22.30 h.)
Tras un d�a de visitas al Museo de Arte, llega la noche y, con esta, los personajes de famosos cuadros abandonar�n los lienzos para unirse al mundo de los mortales.

C�mico-c�mico

Obra: El doctor del humor
Precio : 3000 pts.
Pases : De J a D, 0 h.

El doctor Mag�n abre en Barcelona su innovadora cl�nica del humor. En su terapia utiliza provocativos ant�dotos, eficaces vacunas y sobred�sis de su famoso humor terap�utico.

Teatre Poliorama

Obra: Daaal�
Fecha : Desde 20-09-2001 hasta 21-10-2001
Director : Jordi Cumelles
Productor : The Scalextris Experience
Int�rpretes : Miner Montell, David Gol y Eduardo Tilve

Precio : M, X y J 3.000 y 2.400 V, S y D 3.500 y 2.900
Pases : 21:30 M�X�J/22:00 V�S/19:00 D

Activity 4: Role Play

You and two classmates are spending the afternoon in downtown Macondo (see the map, page 82). Discuss the places you do and don't want to go. Tell why you want to go there. Each of you should plan to run several errands while you are inside the centro comercial (refer to the list of stores in Palabras �tiles, page 82).

Expresiones �tiles:
�Ad�nde necesitas ir primero? �y despu�s? Where do you have to go first? And then�?
�Cu�les deberes necesitas hacer? What errands do you need to run?
�Qu� vas a comprar?
What are you going to buy?

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Activity 5: Lab

Objetivos: Estamos estudiando el espa�ol para poder entender, viajar, y disfrutar de las culturas del mundo latino, �no? En esta actividad ustedes: 1) van a comparar temperatura y clima en diferentes partes del mundo, 2) van a discutir ad�nde les gustar�a viajar 3) van a conversar sobre el pasado, el presente, y el futuro.

Describan el clima de ayer, hoy y ma�ana en las siguientes ciudades, entonces conversen en parejas sobre ad�nde les gustar�a ir este fin de semana y por qu�.

1. Madrid, Espa�a ayer ________ hoy___________ ma�ana____________

2. M�laga, Espa�a ayer ________ hoy___________ ma�ana____________

3. Barcelona, Espa�a ayer ________ hoy___________ ma�ana____________

4. San Juan, Puerto Rico ayer ________ hoy___________ ma�ana____________

5. San Jos�, Costa Rica ayer ________ hoy___________ ma�ana____________

6. La Havana, Cuba ayer ________ hoy___________ ma�ana____________

7. Bogot�, Colombia ayer ________ hoy___________ ma�ana____________

8. M�xico D.F., M�xico ayer ________ hoy___________ ma�ana____________

9. Lima, Per� ayer ________ hoy___________ ma�ana____________

10. Buenos Aires, Argentina ayer ________ hoy___________ ma�ana____________

Posibles sitios para la investigaci�n:

http://www.senamhi.gob.pe/prono.html

http://www.highway.com.py/dinac/tiempo.html

http://tiempo.weather.com/

http://www.meteotemp.es/pproresu.htm

http://www.saitur.com/recursos/varios/el_tiempo.htm

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Activity 6: Lab

De compras en el Internet

En esta actividad vas a visitar http://www.tiendamarca.com/

Cada estudiante tiene $1.000 d�lares (+/- 198.000 pesetas) para comprar equipo, ropa y otras cosas necesarias para su deporte favorito. Mientras haces las compras, debes hacer una lista de los precios, nombres, descripciones, colores, etc. del equipo y ropa que quieres comprar. Despu�s de veinte minutos debes conversar con por lo menos tres compa�eros de clase, comparando sus compras. Deben hacerse y contestar preguntas como�

�Qu� deporte(s) vas a jugar? What sport(s) are you going to play

�Qu� equipo necesitas comprar? What equipment do you need to buy?

�Qu� ropa necesitas? What clothing do you need?

�Por qu� necesitas eso? Why do you need that?

�Cu�nto cuesta(n)? How much does it (do they) cost?

�De qu� color es? What color is it?

�Cu�nto vas a gastar en total? How much are you going to spend in all?

Activity 7: Lab

Objetivos: Muchas veces, solamente pensamos en nuestro pais cuando leemos/escuchamos las noticias. Esta actividad va a ser otra experiencia!

  1. Investigar lost deports/los juegos olimpicos en la internet, con atencio particular en la participacion latina.
  2. Discutir opiniones sobre temas relacionados con deportes.
  3. Identificar cognados y nuevo vocabulario en contexto.
  4. Leer para encontrar informacion especifica.

En las noticias deportivas: Lee lost art�culos para discutir las preguntas en grupos.

A) http://www.terra.com/sydney2000/articulo/html/syd1650.htm
  • �LOS JUEGOS DE LAS DROGAS?
  • �Cu�les cognados hay en el art�culo? Identifica 10 m�nimo.
  • �Qu� significa �doparse� y �dopaje�?
  • �Qui�nes usaron drogas en los juegos ol�mpicos, y cu�l fue el resultado?
  • �Seis casos en los juegos no es una epidemia", dijo el vicepresidente del COI, Dick Pound. �En tu opini�n, es correcto la afirmaci�n?
  • �Qu� piensas del dopaje en los deportes?

B) http://www.terra.com/sydney2000/articulo/html/syd1634.htm

  • CUBA DA LA CARA POR LATINOAM�RICA EN LOS JUEGOS OL�MPICOS
  • �Cu�les cognados hay en el art�culo? Identifica 10 m�nimo.
  • �Cuba particip� en los juegos ol�mpicos?
  • �Qui�nes fueron los atletas m�s importantes? �En cu�les eventos?
  • �Cu�les otros pa�ses latinoamericanos participaron?

En tu opini�n, �los juegos ol�mpicos deben tener una agenda pol�tica, o deben incluir a todos los pa�ses y atletas del mundo?

Activity 8: Lab

Actividad Internet: Colombia

Vamos a WWW.zonalatina.com

Vamos a "Country Information"

Encontramos los buscadores (portales) de Colombia

Encuentre Ud. la siguiente informaci�n usando el Internet en espa�ol.

  1. Nombre de 3 universidades en Colombia, y d�nde est�n
  2. 2 restaurantes y 2 bares en Colombia
  3. Nombre de 5 ciudades de colombia
  4. Descripci�n de una ciudad colombiana que le gustar�a visitar
  5. Nombre de tres pintores o fot�grafos colombianos y d�nde se puede ver su arte
  6. Nombre de 5 compa��as en Colombia
  7. Nombre de 3 revistas o peri�dicos de Colombia
  8. Nombre del Presidente de Colombia

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Activity 9: Simulation

En el centro comunitario

This activity takes place in your local community center. In this activity one third of the students will play employees and volunteers at your local community center. They will be signing people up for different sports, dance, art, and other classes. Before the day of the activity, have students brainstorm and make a list of classes/sports in which they might want to participate, choose at least ten, but no more than fifteen interesting activities. For homework have students make a list of vocabulary related to their favorite three activities from the list, and then share it with the class. The students who play the role of community center workers/volunteers should make a schedule for the activities that the class has selected and pass it out the day before the simulation. The night before the simulation, the students who will sign up for the activities should choose at least three that they would like to try, and should come up with a series of questions they want to ask about the date and time their activity begins, what equipment they need for it, etc. The workers should write a list of responses to possible questions by their classmates.

On the day of the simulation, several stations should be set up where students can sign up, ask questions, pretend to pay for the activity, etc. Students should rotate to at least three stations for their activities.

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