Chapter 5: La Salud

Discussion | Role Play | Lab | Simulation

Activity 1: Discussion

�Todos los d�as? Expansi�n de pp. 134-138. En algunas culturas, la gente se ba�a o se ducha dos veces al d�a (o m�s). En cambio, hay gente que s�lo se ba�a una vez a la semana. A�n aqu� en los EEUU, la rutina var�a de persona en persona. Discutan en un grupo de tres o cuatro: Para Ud., �cu�les elementos de las �actividades diarias y la higiene personal� (p. 136) se deben hacer una vez al d�a? �Menos de una vez? �M�s de una vez? �Cu�les factores pueden afectar la rutina, para Ud. o para alguien que vive en otra cultura o regi�n?

Expresiones �tiles:
Recursos naturales Natural resources
Existencia de productos
Escasez Shortage
El tiempo no da para + inf There is no time to + infinitive
Desodorante Deodorant
Perfume Perfume

Activity 2: Discussion

La salud y la responsabilidad personal. Expansi�n de Nos entendemos p. 140,Encuentros Culturales pp. 143 y 148. Hay mucho que podemos hacer para cuidar nuestra salud f�sica y emocional. En el libro habla de hierbas medecinales, curanderos, drogas, y la medicina occidental (Western medicine). En un grupo de tres, hagan una lista de todos los m�todos, tradicionales o alternativos, que usa la gente para vivir una vida sana�m�nimo 10. Incluye estrategias para prevenci�n y para tratamiento. Luego, con el grupo discute las ventajas y desventajas de cada estrategia o m�todo. �Cu�l es la combinaci�n perfecta?

Expresiones �tiles

Homeopat�a Homeopathy
Yoga Yoga
Complementos a la dieta Dietary Supplements
Psicoterapia Psychotherapy

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Activity 3: Role Play

Para esta actividad cada uno de ustedes va a tomar el papel de una persona famosa, conocida mundialmente. Despu�s de escoger una identidad, haga un horario de la rutina diaria de esa persona famosa. Despu�s habla con varios compa�eros de la clase y trata de adivinar (guess) quienes son usando las pistas (clues) de su rutina diaria.

Activity 4: Role Play

Usando la informaci�n del los Encuentros culturales de las p�ginas 134, 143, 148 y su propio conocimiento de vitaminas, plantas y m�todos alternativos para obtener la �ptima salud, hagan la siguiente pr�ctica en grupos de dos o tres personas. Uno de ustedes es el dependiente (clerk) de una tienda de comidas, hierbas, y vitaminas naturales. Los otros estudiantes toman el papel de clientes. Antes de comenzar cada grupo debe hacer una lista de posibles medicamentos, hierbas, vitaminas, etc. que quiere comprar. Los clientes deben hacer preguntas sobre las mejores hierbas/vitaminas para dolores del estomago y la cabeza, el catarro, la memoria, la energ�a, etc. El dependiente debe sugerir diferentes hierbas para sus clientes y darles sugerencias para cuanto hay que tomar y cuando y cual es el precio de las hierbas, etc.

Activity 5: Role Play

Esta actividad puede hacerse en grupos de tres. Uno de los estudiantes es el/la curandero/a del pueblo y debe atender a sus clientes sugiri�ndoles hierbas, remedios caseros, elementos de brujer�a, etc. S� creativo. Uno de los clientes es un firme creyente en los poderes del curandero y el otro no lo es. El creyente debe tratar de convencer al otro de la utilidad y eficacia de la homeopat�a y las abilidades del curandero. El otro estudiante debe tratar de convencer a su amigo que hay que dejar estas tonter�as e irse a la cl�nica m�s cercana.

Expresiones �tiles:
Hay que tener f� You have to have faith
Son puras mentiras They�re all lies
Brujer�a Witchcraft

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Activity 6: Lab

En esta actividad vas a buscar informaci�n sobre la homeopat�a. Despu�s de buscar respuestas a las siguientes preguntas, haz las preguntas a por lo menos dos compa�eros de clase para ver que respuestas encontraron ellos.

http://www.geocities.com/HotSprings/Resort/1737/

http://www.homeopatiaflores.com/

Preguntas �tiles
Qu� es la homeopat�a? What is homeopathy?
�Qui�n fund� el movimiento homeop�tico en la medicina? Who founded the homeopathic movement in medical field?
�C�mo se adapta la homeopat�a para los primeros auxilios?
How is homeopathy adapted to first aid?
�C�mo se utiliza la homeopat�a para la nutrici�n y la salud?
How is it used in nutrition and health?
�Cu�les son algunas enfermedades que afectan mayormente a los ni�os y/o las mujeres?
What are some illnesses that affect mostly children and/or women?

Activity 7: Lab

En esta actividad vas de compras para buscar hierbas m�dicas (medicinal herbs) para curar algunas enfermedades o problemas corporales. Tienes $300 d�lares para comprar pastillas, jarabes u otros medicamentos para ayudarte con tus problemas de salud. Despu�s de acceder a la siguiente webp�gina, debes escoger cuatro sistemas coroporales que te est�n dando problemas (inventa problemas si gozas de buena salud). Luego debes comprar por lo menos tres medicamentos para ayudarte con tus problemas. Escribe una descripci�n de tus problemas, el sistema corporal afectado por cada uno de estos problemas, y debes explicar como tus medicamentos van a ayudarte a resolver esos problemas.

http://www.hierbasmedicas.com/

Ahora usa las siguientes preguntas y oraciones para entrevistar a por lo menos dos compa�eros de clase para averiguar cuales problemas m�dicos tienen ellos y que medicinas naturales van a comprar.

Preguntas �tiles:
�Qu� enfermedades (problemas medicos) tienes? What sicknesses (medical problems) do you have?
Sufro de� I suffer from�
�Cu�les son tus s�ntomas? What are your symptoms?
�Qu� sistema corporal es afectado por ese problema? What body system is affected by that problem?
�Qu� hierbas m�dicas vas a tomar? What medicinal herbs are you going to take?
�C�mo te puede ayudar esa hierba? How can that herb help you?
�Cu�nto cuesta? How much does it cost?
�Cu�nto vas a gastar en hierbas m�dicas? How much are you going to spend on medicinal herbs?

Activity 8: Lab

En la Cl�nica Alemana. En esta actividad vas a explorar la webp�gina de una de las cl�cinas (hospitales) m�s importantes de Chile. Despu�s de buscar la siguiente informaci�n, haz preguntas a por lo menos dos compa�eros sobre lo que encontraron.

http://www.alemana.cl/

Nombre seis servicios que ofrece la cl�nica.

  1. Nombre dos m�dicos de por los menos cinco especialidades diferentes.
  2. Describe por lo menos dos programas educacionales que la cl�nica tiene para sus pacientes.
  3. �Cu�ndo se fund� la cl�nica y cu�ntas cedes tiene?
Preguntas �tiles:
�Qu� servicios ofrece la Cl�nica Alemana? What services are offered by the German Clinic?
�Cu�ntas especialidades tienen los doctores de la cl�nica? How specialties do the clinic doctors have?
�Qu� especialidades buscaste? What specialties did you look for?
�Qu� doctores hay en esa especialidad? What doctors are in that specialty?
�Cu�ndo se fund� la cl�nica y cu�ntas cedes tiene? When was the clinic founded and how many locations does it have?

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Activity 9: Simulation

En un hospital rural del cono sur. Due to the recent and unexpected eruption of Volc�n Osorno in southern Chile a team of doctors and nurses have been called in from the provincial capital to care for the injured and suffering in the town of Frutillar. Several students will play the part of doctors and nurses who work in the triage center. They should be prepared to ask questions about all types of pains and ailments that their patients might have. Three or four students should play the part of receptionists, and medical assistants who are trying to gather basic information on the patients (name, address, phone number, date of birth, insurance company, next of kin, etc.). During the simulation most students will pretend to be seriously injured, so the receptionists will have to mill about the room interviewing the injured while the doctors are trying to ascertain the patients� needs. The remaining students will play the part of the injured. Each of these students will choose several physical injuries that s/he has suffered due to the natural disaster. These could include broken bones, burns, respiratory problems due to smoke and ash inhalation, gastrointestinal disorders due to water contamination, etc. The night before the simulation each student must make a list of all the vocabulary that accompanies their ailments and prepare a description of their problems so that they can talk to their doctors. Use all of the vocabulary and questions you learned in this chapter to talk about medical injuries and cures. If you want to give the simulation an interesting twist, set up a small area in a corner of the room for the local curandero(a) to discuss alternatives for natural healing with herbs, acupuncture, and other forms of alternative treatments.

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